如何构建一个良好的研究性学习环境

以下是一个良好的研究性学习环境所应具备的特征，这是许多教师结合经验总结出来的。

一、一个良好研究性学习环境的特征

1． 在情感方面能够为学习者提供：

·成就感

·不间断的支持

· 欣赏、赞誉

· 活泼的学习气氛

·笑声

·学习不断进步的标志

2． 价值观方面应满足下列要求：

·能够接受、容纳变化：不同的语言、信念、价值观

·批判性意识：较高的政治觉悟、对学校教育的理解、对个人、家庭、社会角色关系的理解

3． 重视学习过程

·以学习者为中心

·有意义的学习

·富有情感的学习

·整体的学习

·基于经验的学习

·足够的时间

·给予修正的意见

·足够的空间

·可以自由回答

·带有挑战性的问题

·不断变化的概念

·可视化的学习策略

4．参与者

·学生：担负责任、作出决策、开始探究、主动学习

·教师：合作者、教练、帮助者

·父母：参与者

·合作：灵活的角色扮演、和其他的学习者合作、和教师合作、和社区人员合作

二、如何在一个良好的环境里学习

1．开展形式：项目研究、主题研究、学科研究性学习

2．使用的语言：不断变化、和一般经验相联系、教师的兴趣（teacher excitement）

3．共享方式：课堂内外、编排戏剧、出版、制造真实的观众

4．论坛交流：交流教学的相关理念、发展文化素养（读写能力）、综合应用多媒体

5．目标：个人的、学习共同体的、社区的

6．资源：

·文本资源：不同类型、主题、水平、学习者选择的、真实性的文本资源

·社区资源

·必要的技术支持 <-- #EndEditable -->